中国音乐学院:作曲系举办“东方地平线”学生室内乐新作品音乐会

栏目分类:院校动态   发布日期:2015-10-23   浏览次数:次 来源:音乐之家

    20151012日,作曲系在中国音乐学院国音堂歌剧厅举办了两场“东方地平线”——学生室内乐新作品音乐会,是中国音乐学院第六届艺术实践周的系列活动之一。整场音乐会演奏作品的立意清晰、独特别致、个性鲜明,充分表现出作曲家们内心丰富的语言和情感。有些作品采用的技术手法较为传统,但韵味十足;有些作品则从整体构思、音高结构、音色表现力、力度的对比等方面都有突出的现代音乐创作特点。

下午13:30开始第一场音乐会,上演了由两位附中学生、五位本科学生和一位来自于美国辛辛那提音乐学院的交换生创作的八部作品。

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第一首作品是来自于附中三年级学生赵霖叶创作的《小提琴随想曲》,指导教师李黎夫老师,作品的旋律优美流畅、深情温婉。第二首作品是由附中四年级学生葛祖言创作的《小提琴奏鸣曲》(第一乐章),指导教师芮雪老师,音乐中充满了很强的张力和动力,钢琴声部的织体表现力很丰富。第三首作品是大三学生李韵创作的弦乐四重奏《速写》,指导教师高为杰教授,作品最开始就表现出诙谐幽默的音乐性格,音乐层次鲜明、感情细腻。

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第四首作品是大二学生王耀杨创作的艺术歌曲组曲三首《蛾说》,指导教师王宁教授,三首小品的风格统一,第一首是温暖感人的抒情诗;第二首的音乐中则充满了诗人脑海中无限的感慨与疑虑;第三首音乐中的诗人则陷入了深深的忧思与惆怅,在作品结尾处的钢琴声部出现的与旋律相对位的明亮的和声色彩预示着憧憬与期盼。第五首作品是大二学生王雪莹为中阮和钢琴而作的《梦驼铃》,指导教师权吉浩教授,作品中充满了浓厚的西域风情,作品简介凝练,音乐中将中阮不同音域的音色特点都发挥的淋漓尽致。第六首作品是大三学生马骜创作的弦乐四重奏《冷凝》,指导教师朱琳老师,从这首作品的整体来看,层次鲜明,张弛有度,主题从始到终都有很好的展开与发展。第七首作品是来自美国辛辛那提音乐学院的交换生瑞秋创作的琵琶独奏《For Summer Rain》,指导教师高为杰教授,这首作品体现出的完全是东方的美学特点,无论从乐器,还是创作思维的结构设计,对于一个来自美国多元文化的学生都是充满挑战力的。

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第八首作品是大五学生黄笛创作的室内乐《暮云》,指导教师高为杰教授,整首作品采用了单一主题变奏展开的发展手法,主题的性格较为多变,动静相宜,在不同的乐器声部得到了很好的发展与表现。

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晚上19:30开始第二场音乐会,上演了由两位附中学生和六位本科学生创作的八部作品。

第一首作品是附中五年级学生吴天戈创作的钢琴小品《瓦伦西亚的钟声》,指导教师朱赫老师,作品从慢板开始,不断持续的固定音高宛如钟声,明与暗的和声色彩交叠、转换,中间的快板部分又充满了活力与动力。第二首作品是附中六年级学生郑妮为古筝和两把大提琴而作的《对雪》,指导教师朱琳老师,这首作品采用了音色音响的写作手法,大量使用噪音音色,巧妙地运用了古筝与大提琴之间相似的音色特质,时而融合,时而对比,音色变化细腻。第三首作品是大三学生李虹宵为曲笛和钢琴而作的《俗》,指导教师罗麦朔老师,这首作品共包含三个乐章,第一乐章具有十分浓郁的民间风俗趣味;第二乐章曲调悠扬,优美流畅;第三乐章活泼俏皮,作曲家很好地掌握了竹笛的演奏技巧和音色特点,与钢琴声部交织呼应,作品十分完整。

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第四首作品是大二学生李凯创作的艺术歌曲两首《蝶恋花·送春》与《三顶礼》,指导教师高为杰,这两首作品都比较简短,很好地抓住了古诗词的韵味,钢琴伴奏织体的写作很出彩。第五首作品是大三学生张天琪创作的弦乐四重奏《迷离》,指导教师朱琳老师,作品构思清楚,声部之间的对位与模仿关系处理的很好。第六首作品是大二学生赵梓彤创作的钢琴小品《托卡塔》,指导教师朱琳老师,这首作品从最开始的幽默滑稽的性格,渐渐发展到最后面的宏大,再有一个动力性的变奏再现,十分讨巧与生动。第七首作品是大二学生邵可人创作的艺术歌曲《找寻》,指导教师刘青老师,作品凄美哀伤,离调转调的运用很好地突出了作品“寻找”的主题。

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第八首作品是大五学生连一隆创作的弦乐四重奏《马踏飞燕》,作品很好地发挥出了弦乐四重奏的特点,声部之间有很好地协作性,采用了单一主题展开的发展手法,作品有很好的统一结构力,有丰富的表现力。

作曲系为学生们举办这两次令人难忘的新作品音乐会,使大家的作品能够通过在舞台上的展示得到很好地段炼与改进,更好地缩小创作内心听觉与实际音响的差异,并培养更多实用的创作经验。这对于每个作曲学生和作曲家的成长都是十分必要和重要的。整场音乐会的作品成果,不仅展现出了学生们富有个性的创作才华,而且更是老师们辛勤耕耘的结果,作品的成功演出凝聚着来自学生们和老师们的汗水与期望。希望作曲系的新作品音乐会越办越好,期待会有更好的佳作。

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